碳匯林訊 內(nèi)蒙古烏蘭察布草原上，三峽集團的工程師們調(diào)試著國內(nèi)容量最大的功率路由器，卻為找不到能同時處理電網(wǎng)調(diào)度算法與碳資產(chǎn)核算的復合型人才焦頭爛額。
2025年初，獵聘網(wǎng)一份報告揭示了中國雙碳領(lǐng)域的殘酷現(xiàn)實：行業(yè)以408.26%的增速狂攬人才，企業(yè)招聘年薪三年間從15.36萬元飆升至25.55萬元。然而從業(yè)者僅約10萬人，面對55萬至100萬的巨大缺口，這場人才爭奪戰(zhàn)正演變?yōu)橹萍s產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心瓶頸。
當零碳工廠的智能系統(tǒng)因缺乏懂工藝減排的工程師而停機，當碳交易市場的金融模型因缺少跨學科分析師而失效，中國雙碳戰(zhàn)略的推進正遭遇著前所未有的人才困局。
1、教育斷檔：象牙塔與產(chǎn)業(yè)需求的鴻溝
高校新能源專業(yè)年培養(yǎng)規(guī)模不足萬人，風電技術(shù)技能人才僅3000人左右，與每年新增近3萬崗位形成巨大反差。全國100余所高校開設(shè)新能源專業(yè)，但課程內(nèi)容與實踐嚴重脫節(jié)。
南通大學校長施衛(wèi)東指出：多數(shù)院校存在重理論輕實踐、教學內(nèi)容滯后于技術(shù)前沿、實踐資源匱乏三重痼疾。學生在課堂上背誦光伏板原理時，產(chǎn)業(yè)已迭代至鈣鈦礦-硅疊層電池；學習碳核算標準時，市場已推行區(qū)塊鏈溯源體系。
更深層矛盾在于學科壁壘。傳統(tǒng)院系劃分將碳管理知識碎片化：
環(huán)境學院講授碳排放核算
經(jīng)管學院研究碳交易機制
工程學院開發(fā)減排技術(shù)
而企業(yè)需要的卻是能貫通三領(lǐng)域的復合人才。某碳咨詢公司總監(jiān)坦言：“招聘時收到大量環(huán)境專業(yè)簡歷，但既懂化工工藝又能做碳金融建模的候選人鳳毛麟角”。
2、能力錯配：復合型人才的稀缺困局
科技部調(diào)研揭示雙碳人才結(jié)構(gòu)性矛盾：戰(zhàn)略科學家不足、復合型人才稀少、產(chǎn)業(yè)人才短缺。這一困境在碳資產(chǎn)管理領(lǐng)域尤為尖銳。
全國碳市場啟動后，發(fā)電企業(yè)碳管理部門從無到有，某大型集團兩年內(nèi)團隊擴至30余人，2025年計劃再增十余崗位。這些崗位需要三重能力疊加：
掌握生產(chǎn)工藝流程，能精準核算碳排放
熟悉碳市場規(guī)則，設(shè)計交易策略
具備金融知識，管理碳資產(chǎn)風險
獵聘網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示：2021年碳排放相關(guān)職位需求暴增753.87%，平均年薪達25.55萬元。高薪背后是合格人才的極度稀缺——碳咨詢崗位需同時具備工程實踐、政策解讀、金融建模能力，培養(yǎng)周期遠超普通專業(yè)。
3、政策斷層：頂層設(shè)計與地方落地的溫差
國家層面已構(gòu)建“1+N”政策體系：教育部2022年發(fā)布22條人才培養(yǎng)任務(wù)，科技部等九部門聯(lián)合推動綠色低碳創(chuàng)新基地建設(shè)。但政策傳導至地方時卻出現(xiàn)明顯衰減。
科技部牛萍指出：省市級方案雖提及人才培養(yǎng)，但普遍缺乏專項政策和實施細則。這種斷層導致資源配置失衡——某雙碳培訓項目申請省級資金時，因無對應(yīng)科目被迫歸類到“環(huán)保教育”類別。
更大的制度障礙在認證體系缺失。盡管2021年人社部將“碳排放管理員”納入新職業(yè)，但核算、核查、交易等細分崗位尚未建立職業(yè)能力標準。企業(yè)招聘時只能參照工程師、會計師等傳統(tǒng)職稱，難以準確評估專業(yè)能力。
4、產(chǎn)業(yè)變革：技術(shù)融合催生能力重構(gòu)
雙碳目標從根本上重塑了產(chǎn)業(yè)邏輯。氫能領(lǐng)域?qū)＜抑毖裕骸斑^去關(guān)注‘能’——如何提升儲氫密度；現(xiàn)在聚焦‘碳’——如何實現(xiàn)全生命周期凈零排放”。這種轉(zhuǎn)變要求從業(yè)者重構(gòu)知識體系。
以CCUS（碳捕集利用與封存）技術(shù)為例：原本分離的化工捕集、地質(zhì)封存、材料應(yīng)用三個領(lǐng)域，現(xiàn)需整合為統(tǒng)一技術(shù)鏈條。工程師既要理解胺液吸收化學原理，又要掌握驅(qū)油地質(zhì)建模，還需核算碳減排效益。
新能源行業(yè)同樣面臨能力升級。隨著光伏裝機量躍居世界第一，企業(yè)急需既懂組件工藝又能優(yōu)化碳足跡的復合人才。某光伏企業(yè)技術(shù)總監(jiān)抱怨：“面試的材料學博士對產(chǎn)品碳核算一無所知，而雙碳專業(yè)畢業(yè)生又看不懂生產(chǎn)線”。
5、破局之道：產(chǎn)教融合的實踐探索
內(nèi)蒙古烏蘭察布的三峽現(xiàn)代能源創(chuàng)新示范園里，2個大型實驗室正孵化著解決方案。這里采用“產(chǎn)業(yè)命題+聯(lián)合攻關(guān)”模式：三峽集團聯(lián)合20余家科研機構(gòu)，針對8種新型儲能技術(shù)開展研究，兩年內(nèi)培養(yǎng)出15名青年骨干投身企業(yè)一線。
高校改革也在加速。清華大學碳中和研究院設(shè)立8個交叉研究中心，覆蓋零碳建筑、氣候金融等前沿領(lǐng)域，推動“學科重構(gòu)”。南通大學則推行“40%實踐課時+1年實習”的強制要求，將企業(yè)真實項目引入課堂。
地方政策創(chuàng)新開始破冰。天津在科技支撐雙碳方案中明確：建立企業(yè)導師庫，實施“項目-人才包”機制，按技術(shù)攻關(guān)需求匹配培養(yǎng)資源。當學生在儲能系統(tǒng)動態(tài)模擬平臺調(diào)試兆瓦級設(shè)備，知識已轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力。
烏蘭察布草原的風電場旁，三峽集團的工程師們終于招到一名兼具電氣自動化背景和碳資產(chǎn)開發(fā)經(jīng)驗的畢業(yè)生——這位年輕人將參與設(shè)計的固態(tài)鋰離子儲能系統(tǒng)，每年可減少98萬噸二氧化碳排放。
他的入職薪資比同齡人高出40%，但對企業(yè)而言，這筆投入物超所值：當雙碳戰(zhàn)略進入深水區(qū)，既懂渦輪機轉(zhuǎn)速曲線又能核算碳匯價值的復合型人才，正成為綠色轉(zhuǎn)型最關(guān)鍵的“活體基礎(chǔ)設(shè)施”。
隨著教育部要求2025年實現(xiàn)實踐課程占比超40%、實習累計滿1學年，隨著更多地方將人才專項經(jīng)費納入雙碳預算，這場百萬人才缺口危機正在催生中國高等教育與產(chǎn)業(yè)生態(tài)的深度重構(gòu)。
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